生物資源って何を学ぶの？農学部とは違うの？
親： 「生物資源学部」って聞き慣れないけど、農学部みたいなもの？
子： 農学の要素もあるけど、それだけじゃないんだ。福井県立大学の生物資源学部は、**「自然」「農業」「環境」「バイオ」**など、地球や地域の“いのちの資源”を幅広く学ぶ学部だよ。
親： いのちの資源って？
子： 森や川、作物や微生物、それらを生かす技術や地域社会まで含まれるんだ。
つまり、人間と自然が共に生きる未来をつくるための学問ってこと！
どんなことを学ぶの？4つの専門フィールド
親： 実際にどんな授業があるの？
子： 学びの軸は4つのフィールドで構成されてるよ：
① 自然環境と生態系の理解
- 森林・水辺・里山などの生態調査
- 動植物の行動・生態・多様性を学ぶ
- GIS（地理情報システム）などの調査技術も使用
② 食と農のしくみ
- 農作物の栽培、生産技術、農業経済
- 食品加工や地産地消の取り組み
- 伝統農法と現代農業の比較
③ バイオテクノロジー・微生物利用
- 遺伝子・細胞・微生物を扱う生命科学
- 環境修復や農業支援に役立つバイオ技術
- 実験重視の授業で“使える知識”が身につく
④ 地域づくり・資源循環
- 持続可能な農村・山村づくり
- 再生可能エネルギー、循環型社会の設計
- 現場の課題にチームで取り組む地域プロジェクト型授業
親： 理系っぽいけど、地域社会や暮らしにも関わる学問なのね。
子： そう！**“自然科学×社会課題”という組み合わせが、この学部のユニークなところだよ。
フィールドワーク中心？実験もある？
親： 教室での勉強だけじゃないの？
子： もちろん！野外実習や実験が豊富で、「五感で学ぶ」ことを大切にしてるんだ。
- 森や河川での動植物調査
- 土壌や水質のサンプル採取と分析
- 実験室でのDNA抽出や微生物培養
- 農家や地域団体との共同プロジェクト
親： 自然の中で学べるって魅力的ね。
子： うん、**「現場から社会を見る力」**が育つ学びだよ。
学生の雰囲気は？どんなタイプが多い？
親： 理系だけど、工学部ほどカチッとしてないイメージだけど…
子： そうだね、おだやかで自然好き、地域好きの子が多い感じだよ。
たとえば…
- 生き物が好きで動植物に詳しい子
- 環境問題や農業に関心がある子
- 地元で何かを作りたいという思いを持つ子
- 研究よりも現場重視で動ける子 など
親： 自然と人、両方に関心がある子に合いそうね。
子： うん、「静かな情熱を持った子」が多い学部だよ！
就職は？理系進学と公務員、地域就職が強い
親： 就職先って限られてるのかしら？研究職だけ？
子： 研究職もあるけど、地域就職・公務員・民間企業と進路は多彩なんだよ。
●主な進路
- 農業・環境・食品関連企業（研究、開発、品質管理）
- 地方自治体（農林水産・環境系の公務員）
- 教員（高校理科・農業など）
- 大学院進学→研究職や専門技術職
- NPO法人や地域づくり団体で活躍する人も
●資格や支援体制
- 高校教諭（理科・農業）免許取得可能
- 環境再生医、技術士補、生物分類技能検定などの受験支援
- キャリアセンターと教員のダブルサポート体制
親： 地元志向の子にも、社会で広く活躍したい子にも対応してるのね。
子： うん、“地に足のついた理系進路”を実現できる学部だよ！
印象に残った学びは？自然に触れながら「生きる力」を学ぶ
親： 今までで印象的だった授業は？
子： 川の生態調査に行った授業かな。
水の流れや魚の数を記録して、川の健康度を調べたんだけど、
自然が教えてくれることの多さにびっくりした。
教科書じゃわからない**“生きた学び”が、現場にはある**んだって感じたよ。
最後に、保護者の方へ
親： 「生物資源」って、すごく今の時代に合った学問なのね。
子： そう。福井県立大学 生物資源学部は、「自然と人の共生」を科学と行動で学ぶ場所なんだ。
- 環境・農・バイオ・地域社会を横断的に学べる
- 実験も現場も重視した実践的カリキュラム
- 地域と連携しながら「持続可能な社会」を考える力が育つ
親： どんな子に向いてると思う？
子： 「自然が好き」「地域の役に立ちたい」「理系だけど人の暮らしにも関心がある」――
そんな**“探究心とやさしい視点を持った子”**にぴったりの学部だよ！
本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。
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