「環境科学」ってどんな学問？“自然と社会”をつなぐ新しい視点
親： 「環境科学」って言葉はよく聞くけど、何を学ぶのかいまいちピンとこないのよね。
子： 一言で言うと、「人と自然が共に生きていく方法」を科学的に探る学問だよ。京都府立大学の環境科学部は、生態系・気候変動・エネルギー問題・循環型社会・地域の自然保護まで幅広くカバーしていて、理系的な実験や観察と、社会科学的な視点の両方から環境を学べるんだ。
親： へぇ、理系だけじゃなくて、社会のことも考えるんだね。
子： そう、実際に「環境問題」って、自然だけじゃなくて“人の暮らし”とも密接に関係してるからね。だから、科学的なデータも扱いつつ、地域との連携や政策提言にも関わるのがこの学部の特徴だよ。
学部の特徴｜自然と向き合い、社会につなげる環境学の拠点
● 自然科学と社会科学の融合
・生物多様性、森林科学、水資源、気候シミュレーションなど自然科学系の基礎を習得
・一方で、環境経済学、環境政策論、地域振興など社会科学系の科目も学ぶ
・持続可能な開発（SDGs）をキーワードに、「未来志向」の課題解決力を育成
● 地域フィールドとのつながりが豊富
・京都府内の里山や農地、川、都市公園などをフィールドに、観察・調査・実践を実施
・学生が行政・地域住民と一緒に環境イベントを企画することも
・自然保護団体やNPO、企業と連携したプロジェクトも多数
● 環境問題に取り組む“実践力”を育む教育
・環境調査機器の使い方やGIS（地理情報システム）の操作など、専門スキルを体得
・データの収集・分析・発信を一貫して行える力を養成
・卒業後の公務員試験・民間就職・大学院進学も見据えたキャリア教育を実施
カリキュラムの流れ｜現場に出て“環境を学ぶ”4年間
● 1年次：自然と社会の基礎を広く学ぶ
・環境科学入門、基礎生物学、化学、環境統計、持続可能な社会論
・京都府内の森林・河川などでの自然観察や環境測定を通じて、フィールドに親しむ
・「自分は何に関心があるのか」を探る1年
● 2年次：専門分野ごとの学びを深める
・生態系管理論、気候変動科学、環境倫理、資源循環システムなど
・テーマごとにグループで課題解決型の学習（PBL）を実施
・農村地域での合宿型実習や、森林整備・水質調査なども行う
● 3年次：ゼミ活動・研究テーマに本格的に取り組む
・少人数のゼミに所属し、自分の興味関心に沿ったテーマで調査・分析を開始
・環境政策、都市緑化、生物多様性保全、環境教育など、文理横断的な研究テーマが多数
・企業・行政と連携したフィールドプロジェクトも積極的に参加可能
● 4年次：卒業研究＋進路への準備
・卒業論文では実地調査・統計解析・報告書作成・プレゼンまで自力で完成
・自治体や企業でのインターンシップも継続し、就職活動や大学院進学に直結
・最終プレゼンでは、地域社会への還元も意識したアウトプットを行う
実践例｜“自然の声を聞く”ことから始まる社会への提案
- 京都北部の里山を守るための生物調査と管理手法の提案
- 田んぼや農業地帯における水資源循環の調査
- 地域の小中学校と連携した「環境教育プログラム」の企画と運営
- 都市のヒートアイランド現象を抑えるための緑化政策の効果検証
- 森林ボランティアと共に行う植生保全活動とその効果分析
子： 自然の中に入って、自分の五感と科学の知識で環境を理解するって、すごく実感を伴う学びなんだよ。
学生の雰囲気｜「自然が好き」「社会を良くしたい」想いを持った仲間たち
・動物・植物・気象・水など、自然に関心のある学生が多い
・一方で、「まちづくり」や「環境政策」「国際協力」など社会寄りの関心を持つ子も多様
・自然が好きだけど、科学的に分析したいという“理系文系の垣根を越える”姿勢が特徴
・落ち着いていて真面目、自分のペースでコツコツ学ぶ学生が多い雰囲気
就職・進路｜“地球と社会”の両方を見られる人材として活躍
● 主な進路分野
・自治体職員（環境政策課、自然保護課など）
・環境コンサルタント会社
・NPO・NGO（自然保全・環境教育・地域振興など）
・製造業・エネルギー企業（環境管理・CSR推進）
・教員（理科・地学）や環境教育の指導者
・大学院進学（環境科学・農学・地理学・生物学など）
● 資格・進路支援
・環境計量士、ビオトープ管理士、技術士補（環境部門）などの受験サポート
・公務員試験対策講座・面接練習・インターンシップ紹介あり
・卒業生との交流会や進路別OB/OG相談会も定期開催
保護者の方へ｜こんなお子さんに向いています
・自然や環境に関心があり、フィールドワークが好きな子
・地球温暖化、生物多様性、地域の自然といったテーマに問題意識を持っている子
・理系・文系のどちらにも興味があり、バランスよく学びたい子
・地域社会や人との関わりも大事にしたい子
・“社会に活かせる”学問を通して、地に足のついたキャリアを築きたい子
子： 「自然を守る」って聞くときれいごとに聞こえるけど、本気で向き合えば、ちゃんと“仕事”にもなるってわかったよ。
親： 自然のことだけじゃなくて、人との関係も学べるのね。未来を見据えた、確かな学びがある学部だと思うわ。
本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。
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