「音楽学部」って？ 音で人と社会をつなぐ“表現と支援”の学び
親： 音楽学部って、ピアノや歌を学ぶだけの場所なのかしら？趣味の延長ってイメージもあるけど…。
子： それが全然違うんだよ。徳島文理大学の音楽学部では、演奏家や音楽教員を目指すだけじゃなくて、作曲・音楽療法・音楽ビジネスなど“音楽の力で社会とつながる”多様な進路に対応してるんだ。
親： なるほど、ただ上手に弾くだけじゃないのね。将来にちゃんとつながるのか、気になっていたのよ。
子： うん、個別レッスンも充実してるし、演奏技術と同時に“自分の音楽を社会でどう生かすか”を学べるカリキュラムになってるよ。
学部の特徴｜技術・表現・教育・支援を融合した“現代型音楽教育”
● 専門実技と理論を徹底的に磨く個別指導
- ピアノ・声楽・弦・管・打楽器・作曲・音楽理論などに分かれ、1対1の実技レッスン
- レッスンは週1回以上、指導教員と密なやりとりで継続的に成長
- 副科ピアノやアンサンブル指導もあり、多角的な技術が身につく
● 音楽を「伝える」「教える」「活かす」力を育てる
- 教職課程により、中高の音楽教員免許を取得可能（中学校教諭一種・高等学校教諭一種）
- 音楽療法コースでは、障害者・高齢者・児童への音楽的支援を実践的に学ぶ
- 地域コンサートや施設訪問演奏など、「人の前で音楽を届ける」経験が豊富
● 学内ホールと演奏機会の充実
- 学内に複数の本格的コンサートホールを完備（600席・250席など）
- ソロリサイタル、室内楽、オーケストラ、合唱、定期演奏会などに出演機会多数
- 演奏を「披露する場」が多く、実践の中で学ぶスタイルが徹底されている
学びの流れ｜技術×表現×教育×支援をバランスよく育てる4年間
● 1年次：音楽の基礎を徹底的に磨く
- 主科実技（例：ピアノ・声楽）を軸に、楽典・ソルフェージュ・音楽史などを学習
- 毎週の個人レッスン＋グループレッスンで基礎技術を固める
- 学内演奏会や公開レッスンで、人前で弾く経験を早期から積む
● 2年次：表現と理論を深めるとともに進路を意識
- 作曲・アンサンブル・教育学・音楽療法基礎など、将来に向けた専門科目が本格化
- 地域イベントや学校訪問、介護施設での音楽活動など“社会との接点”も始まる
- コンサート出演・伴奏経験など、実技を社会に向けて発信する機会が増加
● 3年次：ゼミ配属と応用実践へ
- 進路ごとにゼミに所属し、自分のテーマ（演奏・教育・支援）を深掘り
- 教育実習・音楽療法実習・自主公演企画など、責任ある経験に挑戦
- 作曲系は他学生の演奏で作品発表を行い、協働での音楽づくりを実感
● 4年次：卒業演奏・研究とキャリア形成の総仕上げ
- 卒業演奏会（実技）・卒業論文（理論・教育・療法）いずれかで成果を発表
- 就職活動支援・オーディション準備・大学院進学対策を個別にサポート
- 自分の「音楽のかたち」を社会にどう届けるか、実践的に学ぶラストイヤー
学生の雰囲気｜自分の表現を追求しつつ、協調性にも富むあたたかな環境
- 演奏に対して真剣に向き合う“職人肌”の学生が多い
- ジャンルや楽器を超えて刺激し合い、合同演奏やアンサンブルが活発
- 先生との距離が近く、「練習方法から進路の悩みまで」相談しやすい雰囲気
- 音楽を“自分のため”だけでなく“人のために活かしたい”という学生も多い
主な進路｜演奏・教育・療法・制作など“音楽の道”が多方面に広がる
● 主な進路例
- 音楽教員（中学・高校）
- 演奏家（ソロ／伴奏／オーケストラ団員）
- 音楽療法士（医療・福祉施設など）
- 音楽教室講師／ピアノ講師
- 作編曲家・楽譜制作・録音スタッフ・舞台制作
- 一般企業（楽器メーカー・文化事業・イベント企画など）
- 大学院進学（演奏・作曲・音楽学・音楽教育）
● 取得できる資格
- 中学校・高等学校教諭一種免許状（音楽）
- 音楽療法士（日本音楽療法学会認定課程修了）
- 社会福祉主事任用資格（福祉関連科目履修者）など
保護者の方へ｜どんな子に向いている？
- 音楽を通じて人に何かを届けたいという気持ちのある子
- 演奏だけでなく、音楽の背景や意味にも興味を持てる子
- 練習をコツコツ続けられる集中力と継続力のある子
- 将来、音楽教育や福祉・医療の分野でも力を発揮したい子
- 自分の表現を社会とつなげたいという思いを持つ子
子： 音楽って、自分が楽しむだけじゃなくて、人に届いてこそ意味があるんだって、大学に入って実感したよ。
親： 音を通じて誰かに寄り添える力。それが、いまの社会に一番求められている表現かもしれないわね。
本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。
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