【親向け】福岡大学 スポーツ科学部の学び・雰囲気・進路をやさしく紹介!

「スポーツ科学部」って?“プレーする”だけじゃない、“科学で支える”スポーツの学び

親: スポーツ科学部って運動部の子が行くイメージがあるけど…実際どんなことを学ぶの?
子: もちろん運動経験者も多いけど、それだけじゃないよ!福岡大学のスポーツ科学部では、「運動をする」「支える」「教える」「ビジネスに活かす」といった視点で、スポーツを多角的に学べるんだ。

親: じゃあ、将来はスポーツ選手にならないと意味がないってことじゃないのね?
子: そう!むしろ将来はスポーツトレーナー、教員、スポーツ企業、健康産業、公務員とか、幅広い進路があるんだよ。


学びの特徴|“実技×科学×社会性”で、動ける・考えるスポーツ人材を育てる

● 運動と身体を“科学的に”理解する

  • 運動生理学:筋肉・血流・代謝など身体の中の反応を分析
  • バイオメカニクス:動作の仕組みやフォーム改善の科学
  • スポーツ心理学:メンタル面のサポート法を学ぶ
  • 栄養学・リハビリ・ケガ予防なども総合的にカバー

親: そういうのって、文系じゃなくて理系に近いのね。
子: そうだね!体を“感覚”じゃなくて“データと理論”で理解するのがスポーツ科学。分析や記録を取る力も大事なんだよ。

● 「実技で体験、理論で理解」の実践重視カリキュラム

  • 様々な競技種目の体験(個人・団体スポーツ)
  • 記録測定、フォーム分析、映像フィードバックなどを活用
  • 実習やインターンシップで“現場感覚”も磨く

親: 体を動かす授業ばかりってわけじゃないのね?
子: うん、週に数日は実技だけど、それ以外はしっかり座学。むしろ両方を行き来することで学びが深まるんだよ。


学びのステップ|“体で知る”から“社会で使う”へとつながる4年間

● 1年次:基礎知識と身体感覚のインプット

  • スポーツ科学概論、運動生理学入門、トレーニング論など
  • 様々な種目の実技体験で「自分の得意・不得意」を知る
  • 健康・医療分野や教育の基礎にも触れる

● 2年次:専門性と応用スキルを高める

  • コーチング論、スポーツ心理、バイオメカニクス、スポーツ栄養学など
  • 実技種目の技能向上+分析演習が本格化
  • 幼児〜高齢者対象の運動指導方法も学ぶ

● 3年次:ゼミ活動と社会連携の学び

  • 自分の関心分野に沿ったゼミ(例:メンタルトレーニング研究、地域スポーツ支援など)
  • 地域の保育園・高齢者施設・小学校での実習あり
  • トレーナー実習やスポーツビジネス体験もスタート

● 4年次:卒業研究+キャリアの総仕上げ

  • 卒論テーマ例:「サッカー選手の疲労回復法の比較研究」「小学生の体力と学力の相関」など
  • スポーツイベント運営、地域連携プロジェクトへの参加
  • 就職活動や教員採用試験に向けた対策も個別対応

実践の舞台|地域・現場・社会で“スポーツを届ける力”を育てる

  • 小学校での体育授業サポートボランティア
  • トレーナー実習(高校・大学・クラブチーム帯同)
  • 高齢者向け運動教室の企画・指導
  • 障がい者スポーツ支援プロジェクト
  • 福大スポーツイベントの企画・運営

子: “スポーツをする”から、“スポーツで誰かの人生を支える”へと、意識が変わっていったのがすごく大きいなって思ってるよ。


学生の雰囲気|明るくてアクティブ!でも中身は思いやりとまじめさ

  • 元運動部もいれば、体を動かすのが好きな文化系出身者も
  • 明るくフレンドリーな学生が多く、学年を超えたつながりが強い
  • トレーナー志望・教員志望・企業就職希望など進路意識は様々
  • まじめに取り組みながら、協調性と体力も兼ね備えた雰囲気

親: やっぱり体育会系の子ばかり?ついていけるかしら…
子: 全然そんなことないよ!チームプレーも一人で学ぶ分野もあるから、“誰かを支えたい”って思える人なら誰でもフィットすると思う。


就職・進路|スポーツの力で“人と社会を元気にする”多彩なキャリア

● 主な進路

  • 学校教員(保健体育)
  • スポーツトレーナー、ジムインストラクター
  • 健康・福祉・介護業界(健康運動指導士など)
  • スポーツメーカー・スポーツ施設・イベント運営
  • 公務員(教育委員会・市町村職員)
  • 大学院進学(スポーツ科学・教育学・保健学など)

● 資格・支援体制

  • 中学・高校の保健体育教員免許(取得可能)
  • 健康運動実践指導者/スポーツリーダーなど各種資格支援あり
  • 教員採用試験対策、公務員試験対策講座も学内で完結

保護者の方へ|どんな子におすすめ?

  • スポーツが好きで、身体を動かすのが得意な子
  • 将来、運動を“教える側”になりたい子(先生、トレーナーなど)
  • チームで協力して何かを成し遂げるのが好きな子
  • 心や体の健康に興味があり、人の役に立ちたい子
  • 実践を通して、社会に出てすぐ役立つ力を身につけたい子

子: 自分の“好き”が、そのまま誰かの役に立つ仕事になる。それがこの学部の一番の魅力かな。

親: スポーツを通じて人と社会を元気にできるなら、学びながら成長も感じられそうね。全力で応援するわ!

本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。

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