【親向け】令和健康科学大学 リハビリテーション学部の学び・雰囲気・進路をやさしく紹介!人に寄り添い“動き”と“暮らし”を支える専門職へ

「リハビリテーション学部」って?“回復を支える”医療職のプロになる学び

親: 「リハビリの大学」って最近よく聞くけど、実際どんなことを学ぶの?

子: 一言でいうと、ケガや病気、障がいがある人の「生活の再スタート」を支えるための知識と技術を学ぶ学部だよ。令和健康科学大学では、理学療法士と作業療法士の両方を育成してるのが特徴なんだ。

親: 理学療法士と作業療法士って、どう違うの?

子: 理学療法士は“身体の動き”を支える人で、歩行や姿勢の改善が中心。作業療法士は“生活と心”を支える人で、家事や仕事、社会復帰を支援するんだよ。


学びの特徴|基礎+臨床+地域連携で“実践力”を磨く

● 国家資格取得をめざす4年間の系統的カリキュラム

  • 解剖学・生理学・運動学などの医学基礎科目を1年次から丁寧に学習
  • 2年次以降は理学・作業それぞれの専門知識や技術を段階的に習得
  • 国家試験に向けて3年次後半から模試や対策講座を繰り返し実施

親: 医療系の勉強って難しそうだけど、途中で挫折しないか心配…。

子: わかる。でも、令和健康科学大学は少人数制で、いつでも先生に相談できるのが強み。“わからない”を放置しない体制が整ってるから安心だよ!


● “現場で動ける”ための豊富な実習とフィードバック

  • 1年次から実習室で身体の触れ方や介助方法を繰り返し練習
  • 2〜3年次で段階的に病院・施設での臨床実習を経験(通算10週間以上)
  • 実習前後には必ず報告・発表・ふりかえりがあり、実践を言語化して学びに変える

親: 実習先でうまくいかなくて落ち込んだりしない?

子: あるある。でも、帰ってきてからのゼミで「どう受け止めたか」まで話す時間があるから、次に活かせるようになってるよ!


● 地域医療・在宅支援にも力を入れたカリキュラム

  • 地域リハビリテーション論や在宅医療に関する授業が豊富
  • 高齢者施設や訪問リハ現場での見学・実習もあり、これからの時代に必要な力を養成
  • 多職種連携(看護師・福祉職・言語聴覚士など)についても実践的に学ぶ

学びのステップ|“患者さんと共に歩む力”を4年間で育てる

● 1年次:医療職としての土台づくり

  • 解剖学・生理学・運動学・心理学などを学び、「人の身体と心」への理解を深める
  • 医療現場のマナーや患者対応などの基本的な医療人教育も導入
  • 実習前に身体の扱い方・声かけの演習も実施

● 2年次:専門知識と技術の本格的な習得

  • 理学療法評価・運動療法・日常生活活動訓練・作業分析などを本格学習
  • 模擬患者を使った演習やシミュレーション授業で応用力を育てる
  • 地域活動やボランティア参加を通じて“生きた現場”を知る機会も豊富

● 3年次:長期実習で現場に飛び込み、現実と向き合う

  • 病院・リハビリ施設・地域医療機関での長期実習がスタート
  • 患者とのかかわりの中で、「一人の医療職」としての自覚と責任が育つ
  • 実習レポートやプレゼンで“ことばにする力”を鍛える

● 4年次:国家試験と卒業研究、そして就職へ

  • 国家試験対策:模試・復習・個別相談を繰り返し、実践的な解答力を習得
  • 卒業研究では興味のある疾患や支援方法について、自分で調査・分析・発表
  • 面接練習・就活サポート・職場見学会などの支援体制も万全

学生の雰囲気|やさしさと責任感をもった“支えるプロ”を目指す仲間たち

  • 人と関わるのが好き、誰かを支えたいという志をもつ学生が多数
  • 穏やかで協力的な雰囲気。チーム演習が多く自然と仲が深まる
  • 地元志向が強い学生も多く、「地元の病院や施設で働きたい」という目標がはっきりしている
  • 実習の苦労を共有し合い、仲間同士で励まし合う文化が根づいている

就職・進路|“動き”と“暮らし”を支える専門職として多様な現場へ

● 主な進路先

  • 総合病院/回復期リハビリ病院/整形外科クリニック
  • 福祉施設/高齢者介護施設/訪問リハ事業所
  • 発達支援センター/就労支援施設/地域包括支援センター
  • 公務員(自治体の保健・福祉部門)を目指す学生も一部あり

● 国家資格・サポート体制

  • 理学療法士・作業療法士の国家試験:対策講座+模擬試験+少人数指導で高い合格率を支援
  • 卒後も継続教育や学会参加、認定資格取得支援などあり
  • 医療法人や地域施設とのネットワークも広く、求人情報も充実

保護者の方へ|こんなお子さんにおすすめです

  • 医療や福祉に関心があり、“人を支える仕事”を本気で考えている子
  • 理系が得意でなくても、体を動かして学ぶのが好きな子
  • 将来は病院だけでなく、地域や家庭の中で役立つ医療職になりたい子
  • 国家資格を取得し、安定した専門職として自立したいと考えている子
  • 人とのコミュニケーションを大切にした仕事を目指している子

子: リハビリって、動かすだけじゃなくて“希望を取り戻すこと”なんだよね。歩けるようになった患者さんの笑顔を見て、本当にこの道を選んでよかったって思えた。

親: ただ治すんじゃなくて、「生きる力を支える」ってすごいことよね。そんな専門職に育ててくれる大学なら、安心して送り出せるわ。

本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。

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