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【親向け】健康科学大学 健康科学部の学び・雰囲気・進路をもっともっと詳しく紹介!

「健康科学部」って?“生活を支える医療職”を目指す専門職養成学部

親: 健康科学部って、医療とは違うの?なんだか曖昧なイメージだけど…

子: 確かに名前だけじゃ分かりにくいよね。でも、健康科学大学の健康科学部は、理学療法士と作業療法士を養成する学部なんだよ。つまり、リハビリの専門家を目指す学部ってこと。

親: なるほど、ケガや病気で体が不自由になった人のサポートをするお仕事ね。

子: そうそう。でも、単なるリハビリじゃなくて、「その人らしく生きる」ことを支える仕事なんだ。歩く・食べる・働く・趣味を楽しむ……そうした“生活そのもの”を一緒に取り戻す医療職なんだよ。


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2つの専門分野|身体と心に寄り添う“リハビリのプロ”を育てる

● 理学療法学科

  • 病気やケガ、障害で動けなくなった人の身体機能の回復を支援
  • 運動療法・物理療法(温熱・電気刺激など)で「歩く・立つ・動く」を再び可能に
  • スポーツ現場や高齢者施設でも活躍の場が広がっている

● 作業療法学科

  • 手や腕などの機能障害に対して、**“日常動作の回復”**を支援
  • 食事・着替え・買い物・趣味活動など、心のケアも含めて支える職種
  • 精神科領域や発達支援(子ども)などでも需要が高まっている

学びの特色|“人を診る”力を基礎から丁寧に育てる教育

● 人体の理解からスタートする医療の土台づくり

  • 解剖学・生理学・運動学など、身体の構造と動きを理論から理解
  • 実習用モデルや人体標本を使ってリアルな感覚で学べる環境あり
  • 心理学やカウンセリングも学び、「こころのケア」も視野に入れる

● 小規模大学だからこその“寄り添い型”指導

  • 1学年の定員が少ないため、教員との距離が近い
  • 実技授業では一人ひとりの動きを確認・丁寧に指導
  • 国家試験や実習の不安も、面談やサポート体制でしっかりカバー

● 地域密着型のリハビリ実習が豊富

  • 山梨県内外の病院・介護施設・特別支援学校などと密接に連携
  • 住民向け健康教室や介護予防教室など、“実践の場”が身近にある
  • 地域の課題解決と学びを直結させる「地域共創型プロジェクト」も展開

4年間の流れ|ゼロから専門職へ、“人の人生”に向き合うプロセス

● 1年次:医療人としての土台を固める

  • 人体の構造・運動の仕組み・疾患の基礎など理系科目を集中して学習
  • 看護・薬・医療制度など、チーム医療への理解も並行して深める
  • 早期体験実習では、実際のリハビリ現場を見学して意欲を高める

● 2年次:専門技術の習得と模擬演習

  • 評価法(歩行分析、筋力測定など)や治療技術(関節可動訓練など)を習得
  • 実際のケースを想定した“ロールプレイ形式”で、臨床的な判断力を鍛える
  • コミュニケーション演習も充実。「聴く力」「伝える力」を育てる

● 3年次:本格的な臨床実習がスタート

  • 病院や施設での**長期実習(4~6週間×複数回)**を経験
  • 自分が担当する患者さんにリハビリを行い、報告書や計画書を作成
  • 実習後には振り返り授業とグループディスカッションで成長を確認

● 4年次:国家試験・卒業研究・キャリア設計

  • 国家試験対策講座、模擬試験、個別指導を通じて合格に向けて総仕上げ
  • 卒業研究では、実習で感じた疑問をもとにしたテーマに挑戦する学生が多い
  • 就職ガイダンス・面接練習・ポートフォリオ作成も並行して実施

実践力を育む“地域と連動した学び”

  • 地元高齢者との「転倒予防教室」で健康測定と運動指導を実施
  • こども園や特別支援学校での“発達支援実習”にも参加可能
  • 作業療法士×栄養士×看護師など、多職種連携型プロジェクトも展開
  • 災害時支援や訪問リハなど、時代に対応した医療課題にも挑戦

学生の雰囲気|穏やか・真面目・チーム意識の高い人が集まる

  • 医療職に強い志を持つ学生が多く、落ち着いた学びの雰囲気
  • 地元出身の学生も多く、地域に根ざしたキャリアを目指す人が多数
  • 実技科目や実習での助け合いを通じ、強い人間関係と信頼が生まれる
  • 明るく素直な学生が多く、教員とのコミュニケーションも活発

就職・進路|“国家資格+実践力”で医療・福祉の現場へ

● 主な就職先

  • 総合病院、リハビリテーション専門病院、地域中核病院
  • 介護老人保健施設、デイケア、訪問リハビリ事業所
  • 特別支援学校、児童発達支援センター、就労支援施設など
  • 一部は大学院進学、研究・教育者としての道も選択

● 資格とキャリア支援

  • 理学療法士/作業療法士の国家試験合格率は全国平均を安定的に上回る
  • 模擬試験・合宿講座・個別指導など、多面的な支援体制
  • 教員が学生一人ひとりの就職活動を丁寧にサポート
  • 地元医療機関との連携でUターン就職や地域定着率も高い

保護者の方へ|こんなお子さんに向いています

  • 医療や福祉の仕事に興味がある
  • 「人の役に立ちたい」という気持ちが強い
  • 手を使って学ぶ、動きながら覚えることが得意
  • 地域の中で、人と関わる仕事にやりがいを感じる
  • 国家資格を取得して、安定した職を目指したい

子: “歩けるようになった”“箸を持てるようになった”“笑えるようになった”——その瞬間に立ち会える仕事って、本当にやりがいがあるよ。

親: 病気を治すだけじゃなくて、“生きる力”を支えるって、本当に大切な仕事ね。うちの子にも、そんな力を身につけてほしいわ。

本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。

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