【親向け】天理大学 医療学部の学び・雰囲気・進路をやさしく紹介!

「医療学部」って?人に寄り添い、専門性と人間性を兼ね備えた医療人へ

親: 医療学部って、いわゆるお医者さんになるわけじゃないのよね?
子: そうだよ。天理大学の医療学部では、**看護師や臨床検査技師など“支える医療人”**を育ててるんだ。もちろん専門知識も大切だけど、人と関わる力、チームで動く力、そして患者さんに寄り添う心が大事にされてる学びだよ。
親: なるほど、命や健康に関わる仕事だからこそ、人間性も大事に育てるのね。


医療学部の学びの特徴|“知識・技術・心”をバランスよく育てる

● 看護学コース(看護師を目指す)

  • 基礎看護・成人看護・小児・精神・在宅などあらゆる領域を網羅
  • 模擬病室での演習→学内実習→学外の病院実習へと段階的に成長
  • 天理よろづ相談所病院など、大学附属施設での実習が充実

● 臨床検査学コース(臨床検査技師を目指す)

  • 血液・微生物・生化学・病理・生理機能検査など幅広く学習
  • 最先端の検査機器を使用した演習で実践的スキルを習得
  • 医師・看護師との連携を意識した“チーム医療”視点を育てる

● 医療人としての人間力を育む科目群

  • コミュニケーション論/医療倫理/死生学/地域医療論など
  • 「医療=人と人との関係」であることを丁寧に学ぶ時間が豊富
  • 宗教的背景を持つ天理大学ならではの“思いやり教育”も魅力

学びのステップ|段階的に「現場に出られる力」を育てる4年間

● 1年次:医療の基礎と人間理解からスタート

  • 解剖学・生理学などの基礎医学/心理学・社会学の基礎も
  • 医療コミュニケーション・チーム医療入門など、対人関係も重視
  • 基礎看護技術演習/簡易検査実習などもスタート

● 2年次:専門知識と技術を本格的に習得

  • 各専門領域(内科・外科・検査技術・観察記録など)の集中学習
  • 臨地実習(病院・診療所・福祉施設)も始まる
  • 少人数制ゼミでの課題研究やディスカッションも活発

● 3年次:長期実習で“患者さんに向き合う力”を育成

  • 看護学実習(病棟・在宅・精神・小児など)/検査技術実習(専門施設)
  • 現場での判断・対応力を“経験を通して”習得
  • 卒業研究テーマの設定と資料収集も開始

● 4年次:国家試験対策と卒業研究で集大成

  • 国家試験に向けた集中講義・模試・個別指導体制あり
  • 卒業研究の発表会もあり、学会発表に挑戦する学生も
  • 就職支援プログラムで進路の最終決定をサポート

実習・現場連携|“本物の現場”で身につく医療人のリアル

  • 天理よろづ相談所病院(通称:憩の家)での看護・検査実習
  • 地域の高齢者施設・障がい者支援施設・訪問看護ステーションでの実地体験
  • 病院見学会・医療セミナー・災害看護訓練などの課外学習も充実
  • 実習前後の「ふりかえり」を重視し、成長の“気づき”を言語化

子: 机で覚えるだけじゃなくて、実際の患者さんと関わる中で、「何を学ぶべきか」が見えてくるんだ。毎回の実習が緊張するけど、すごく成長できるよ。


学生の雰囲気|支え合いながら成長する“あたたかい真面目さ”

  • 医療職を目指すだけあって、みんな真面目で責任感が強い
  • 困ったときは助け合う空気があり、ピアサポートも活発
  • 国家試験前は学年を越えて協力し合う文化が根づいている
  • 看護志望も検査技師志望も“人の役に立ちたい”想いが共通

就職・進路|高い就職率&国家試験合格率を誇る安心の実績

● 主な就職先

  • 天理よろづ相談所病院/奈良県立医科大学附属病院/市立病院など多数
  • 臨床検査センター/地域医療機関/保健所/検診センター
  • 訪問看護/福祉施設/健診事業/公務員(保健師・技師)など

● 国家資格と支援体制

  • 看護師国家試験:合格率は全国平均を上回る水準(年によって95%以上)
  • 臨床検査技師国家試験:丁寧な個別フォローと実習で高水準合格率
  • 模試・ゼミ・過去問演習・集中対策講座など、体制が整備されている

子: 就職に強いって言われるけど、それは**「現場で通用する力」**があるからだと思う。試験も大事だけど、人と向き合う力が評価されてるんだと思うよ。
親: それを4年間でしっかり育ててくれる環境なら、安心して送り出せるわね。


保護者の方へ|こんなお子さんにおすすめです

  • 医療の現場で、人の命や生活を支える仕事をしたい子
  • 看護師や臨床検査技師として社会貢献したい気持ちがある子
  • 専門知識だけでなく、“人との関わり”を大切にしたい子
  • 地域医療や福祉、在宅医療にも興味がある子
  • 国家資格を取り、安定した専門職としての将来を築きたい子

子: 医療って「知識があるからできる」んじゃなくて、「誰かを思えるからできる」って感じたよ。ここに来て、本当にそう思えた。
親: 医療人としての“心”まで育ててくれる大学。これからの社会に、きっと必要な学びね。

本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。

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