サイト内検索

【親向け】札幌大谷大学 芸術学部の学び・雰囲気・進路をやさしく紹介!

「アートで生きる力」を育てる、北海道の総合芸術大学

親: 芸術学部って、絵や音楽が好きな子が行くイメージだけど、将来はどうなるのか少し不安かも…。
子: その気持ちわかる。でも札幌大谷大学の芸術学部は、表現力と同時に“社会でどう生きるか”も大事にしていて、教育・地域連携・舞台制作などを通して現場での力をしっかり養える学部なんだよ。

親: 絵を描いたり演奏したりするだけじゃないのね。ちゃんと社会とつながった学びなのね。

子: そう。アーティストだけじゃなく、教育・福祉・地域づくりまで幅広い道があるから、「表現を軸に生きたい」人にはぴったりの場所なんだ。


スポンサーリンク
スポンサーリンク

3領域の専門性|音楽・美術・舞台芸術、それぞれの道を極める

  • 音楽分野
    ピアノ・声楽・管弦打楽器・作曲・音楽教育など多様なコース
    ソロからオーケストラ、合唱、アンサンブルまで幅広い演奏経験
    公開演奏会や地域の音楽イベントにも多数出演
  • 美術分野
    絵画・彫刻・デザイン・映像・イラストレーションなどに対応
    基礎技法から現代アート、デジタル制作まで段階的に習得
    学内ギャラリーや市民施設での作品展示が豊富
  • 舞台芸術分野
    演劇・ダンス・舞台演出・照明・音響など、舞台全体を総合的に学ぶ
    自主公演・学外フェスティバルへの参加、プロとの共演機会も
    役者志望だけでなく、裏方や演出家・舞台制作を目指す学生も多数

学びのスタイル|「創る・見せる・ふりかえる」をくり返す実践型教育

  • 1年次:土台づくりと多角的な表現体験
    各領域の基礎技法(デッサン・ソルフェージュ・発声・身体表現など)を徹底的に習得
    他領域の授業も体験し、表現の幅と視野を広げるカリキュラム
  • 2〜3年次:専門性を深め、社会と接続
    専門領域の指導を受けながら、作品制作・演奏・舞台公演などを継続
    市民向けワークショップ開催、学校・福祉施設でのアート活動も
  • 4年次:集大成の卒業制作・公演へ
    音楽発表会、美術作品展、舞台公演など、自分の集大成を形にする機会
    指導教員と1対1で制作を練り上げ、技術と想いを作品に結晶化

地域・社会との接点|「アートは社会の中にある」ことを体感する機会多数

  • 札幌市との連携によるアートイベント企画・実施
  • 小中学校・福祉施設での音楽指導や美術指導の体験
  • 札幌市民交流プラザなど市内文化施設での展示・公演
  • 学生が主体となる「まちかど芸術活動」や市民ワークショップも好評

子: ただ学ぶだけじゃなくて、“誰かに届ける”ことまで含めて学べるから、表現に実感が持てるんだよね。


学生の雰囲気|個性豊かでおだやか、表現を応援し合う仲間たち

  • お互いの作品や表現を尊重しあう文化
  • 技術より“想い”を重視する空気があり、初心者でも成長できる
  • 美術・音楽・演劇の仲間が刺激し合い、多彩なコラボも
  • 地元出身者と道外からの学生がバランスよく在籍

卒業後の進路|アーティスト・教育・福祉・社会貢献と広がる道

  • 音楽分野の主な進路
    音楽講師・ピアニスト・声楽家・作曲家
    小中高校の音楽教員・保育士・福祉施設の音楽療法士
    一般企業(音楽イベント会社・楽器メーカー・広告など)
  • 美術分野の主な進路
    画家・イラストレーター・デザイナー・映像作家
    美術館スタッフ・アートNPO職員・学校の図工美術教員
    クリエイティブ職の就職(Web・ゲーム・アニメ関連など)
  • 舞台芸術分野の主な進路
    俳優・演出家・舞台スタッフ・舞台美術・ダンサー
    劇団や芸能プロダクション、地域劇場に所属
    イベント・演出・ライブ業界などの舞台制作職
  • 共通の進路支援
    教員免許・保育士資格取得可能(美術・音楽)
    ポートフォリオやオーディション指導も充実
    学内外の展示・公演がそのまま就職実績につながることも多数

卒業生の声(例)

「人前で演奏するたびに、“なぜ自分が表現するのか”を考えるようになりました。大谷で学んだのは、技術だけじゃなく“誰に・何を・どう伝えるか”という大切なこと。今は地元の中学校で音楽教員をしながら、地域のコンサートにも出演しています。」


保護者の方へ|こんなお子さまにおすすめです

  • 絵や音楽・演劇などの表現活動が好きな子
  • 自分の感性や世界観を形にすることに興味がある子
  • 人と関わりながら何かを作るのが好きな子
  • 芸術を通して教育・福祉・まちづくりに関わりたい子
  • 専門的な技術と社会性をバランスよく身につけたい子

子: 表現って、ひとりの世界だけじゃなくて、人とつながることでもあるんだって、大谷で気づいたよ。
親: アートを通して、社会や人とどう関わるかを学べるなんて、すごく実践的な学びね。

本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。

コメント