【親向け】東都大学 幕張ヒューマンケア学部の学び・雰囲気・進路をやさしく紹介!

「ヒューマンケア学部」って?“人の回復を支える”医療と福祉のスペシャリストを育てる学部

親: 「ヒューマンケア」って聞きなれない名前だけど、どういうことを勉強する学部なの?

子: 簡単にいうと、“人を支えるケアの専門職”を育てる学部だよ。東都大学の幕張ヒューマンケア学部では、看護学・理学療法学・作業療法学の3つの領域があって、どれも「医療と福祉の最前線で人の心と体に寄り添う」仕事に直結しているんだ。

親: なるほど、いわゆる国家資格が取れる医療系の学部なのね。

子: そう!でも東都大学のすごいところは、知識だけじゃなくて、現場で必要な“人間力”や“コミュニケーション力”を同時に育てる実践重視の学びに力を入れているところなんだよ。


学部の特色|看護・リハビリの国家資格を目指し、実践に強くなる!

● 看護学コース

  • 看護師国家試験受験資格が得られるカリキュラム
  • 病院だけでなく、在宅医療や地域看護にも対応した学び
  • 実習前の徹底したシミュレーション教育で「現場対応力」が高まる

● 理学療法学コース

  • 理学療法士国家試験対応。運動機能の回復を目指す専門家を育成
  • 解剖学・生理学・運動学などの医学的基礎に加え、臨床力も重視
  • 地域・スポーツ・高齢者施設など多様な現場での実習あり

● 作業療法学コース

  • 作業療法士国家試験対応。心身の障害に対して「生活」を通じて支援する職種
  • 精神科領域や小児リハ、福祉施設など幅広い実習で視野を広げる
  • アート・園芸・調理などの“作業”を治療に応用するユニークな授業も特徴

学びの流れ|国家資格+現場力が身につく4年間

● 1年次:基礎知識と人間理解をスタート

  • 看護学・リハビリ学の基礎理論と人体の構造・機能について学ぶ
  • 「人を支える」とは何か?というヒューマンケアの倫理や思想も学修
  • グループワークを多用し、チーム医療の基盤となる対話力を育成

● 2年次:専門性を深めながら現場への準備を整える

  • 各コースの専門的科目が本格化(臨床看護学、運動療法学、作業療法評価など)
  • シミュレーション室や看護実習室を使った演習を通じて、実践の基礎技術を修得
  • 医療人としてのマナー、ICT活用力もこの段階でしっかり身につける

● 3年次:いよいよ臨地実習へ。“現場のリアル”と向き合う1年

  • 地域の病院・クリニック・福祉施設などでの実習が本格的にスタート
  • 患者さんや利用者さんと直接関わりながら、臨床判断力を養う
  • 学びと実習の往復を通じて、「本当に人を支えるとは何か?」を深く理解する

● 4年次:国家試験対策と卒業研究、そしてキャリアへ

  • 国家試験対策講座や模試で万全の準備。個別指導も手厚い
  • 卒業研究では、リハビリ効果の比較やケアの質的研究などに取り組む
  • 就職活動支援も充実しており、病院・福祉施設・行政など幅広い進路に対応

実践重視の学び|“人に触れる”経験が多いから強くなれる

  • 学内に再現された模擬病室やADL(日常生活動作)訓練室でリアルな練習
  • 地域住民を対象にした健康教室やリハビリ相談ボランティアへの参加
  • 他職種連携演習(看護+理学+作業の混成チームで課題解決)
  • 災害支援や認知症ケアなど、最新の医療・福祉課題にも対応する演習

学生の雰囲気|“誰かの役に立ちたい”が原動力の学生たち

  • 看護やリハビリに強い志を持った学生が多く、モチベーションが高い
  • 真面目で優しい人が多く、協力し合いながら成長していく雰囲気
  • グループワークや実習を通じて「仲間との連携力」も自然と育まれる
  • 幕張キャンパスは明るく開放的で、少人数の温かい学びの場が広がっている

就職・進路|国家資格+実力で“人を支える仕事”へ羽ばたく

● 主な進路

  • 看護師として地域病院、大学病院、訪問看護ステーションなど
  • 理学療法士・作業療法士として回復期リハ病棟、高齢者施設、児童福祉施設など
  • 医療機関だけでなく、行政や企業の福祉関連部門への就職も
  • 専門学校や大学院へ進学して、さらなる専門性を追求する学生も一部

● 国家試験対策&キャリア支援

  • 少人数制だからこそできる、個別対応の国家試験対策指導
  • 模試・過去問演習・グループ学習など合格への多角的アプローチ
  • 学内就職説明会や履歴書添削、面接練習も丁寧に実施
  • 卒業生による進路アドバイスやネットワークも活用可能

保護者の方へ|こんなお子さんにおすすめです

  • 人の役に立つ仕事がしたいという思いを持っている子
  • 看護師・理学療法士・作業療法士など、専門職に関心がある子
  • 実習やグループ学習など、実践的な学びに前向きな子
  • 明るくて温かい雰囲気の中で、自分らしく成長していきたい子
  • 国家資格を目指しながら、“人と関わる力”も身につけたい子

子: ケアって、ただやり方を覚えればいいんじゃなくて、その人のことをちゃんと見ることから始まるって学んだよ。

親: その視点をもてる人が、これからの社会に求められているんでしょうね。

本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。

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