【親向け】日本福祉大学 健康科学部の学び・雰囲気・進路をやさしく紹介!

「健康科学部」って?リハビリと地域医療の未来を担うプロを育てる場所

親: 「健康科学」って具体的には何を学ぶの?医療系ってこと?
子: そうだね、日本福祉大学の健康科学部では、リハビリテーションや地域医療、福祉の現場で活躍する専門職を育てる学びをしているんだ。理学療法士や作業療法士といった国家資格取得を目指すコースが中心だよ。

親: なるほど、身体のケアや機能回復を支えるお仕事ってことね。
子: うん、それに「チーム医療」「地域包括ケア」っていう今の時代に欠かせない視点を、在学中からしっかり学べるのが特徴なんだ。


特徴①|国家資格につながる学びと実践が充実

  • 理学療法士、作業療法士などのリハビリテーション専門職の国家資格取得に対応
  • 病院・福祉施設・在宅分野など、あらゆる医療現場を想定した教育を展開
  • 現場経験豊富な教員による実践的授業+少人数制での手厚い指導
  • 国家試験対策は1年次からスタート。模擬試験・個別指導も充実

子: 「人のからだを触る」ってすごく責任のあることだから、技術も知識も徹底的に学ぶよ。


特徴②|“地域で支える”視点を大切にするカリキュラム

  • 回復期リハビリや介護予防、在宅支援など、医療と福祉の「つなぎ目」で働く力を育てる
  • 地域包括ケアシステムや高齢者福祉の実情を理解する授業が豊富
  • 実習も地域密着型。高齢者施設や在宅リハビリ現場での実習も重視
  • 災害時医療・リハビリ支援など、社会的意義の高い分野にも対応

親: ただ病院で働くだけじゃないのね。地域で支える医療が学べるのは今どきだわ。
子: そう、「治す医療」じゃなくて「生活を取り戻す医療」って感じだね。


特徴③|チーム医療をリアルに学べる環境

  • 看護学部、福祉系学部との学部横断的な連携演習が豊富
  • 現場では医師・看護師・介護士・リハビリ職などと協働する場面が多いため、学生のうちから連携意識を育成
  • 実際のシミュレーション授業では、患者役・支援者役を交代しながらチームでの支援計画を立案

子: 1人で支えるんじゃなくて、「連携して支える」っていう感覚が自然と身につくよ。


学びのステップ|4年間で「身体の理解」から「支援の技術」へ

◉ 1年次:基礎医学とリハビリの入口を学ぶ

  • 解剖学、生理学、運動学などの医学基礎
  • リハビリ概論/福祉社会論/チーム医療入門

◉ 2年次:技術を本格的に学び始める

  • 理学療法評価/作業療法技術/日常生活活動の支援法
  • 模擬患者を用いた実技演習が始まる

◉ 3年次:長期実習と地域実践へ

  • 総合病院・福祉施設・在宅リハ現場での臨地実習(複数回)
  • 症例検討や記録作成、チームミーティング演習など実務に即した訓練

◉ 4年次:卒業研究と国家試験対策

  • 研究テーマ例:高齢者の転倒予防/脳卒中患者の機能回復/ADL改善の実践研究
  • 国家試験に向けて、個別+グループで徹底サポート

実習・地域連携が豊富|“現場に出てから迷わない”

  • 愛知県内の医療機関、老健施設、特別養護老人ホームなどと密接な連携
  • 早期から「観察実習」「参加型実習」で現場を体感
  • 「ふくし実践教育」制度で地域住民と交流しながら支援活動を行う
  • 災害リハやメンタルケアなど、時代のニーズに合った現場実践も導入

子: 実習先で出会った利用者さんの「ありがとう」は、忘れられない経験になるよ。


学生の雰囲気|誠実で努力家、でも支え合える仲間たち

  • 医療・福祉に関心のある真面目な学生が中心
  • 国家資格取得という共通の目標を持ち、仲間同士で支え合いながら努力できる環境
  • 男女比はほぼ半々。体育会系から文化系まで多様な背景の学生が活躍
  • 実習や試験の大変さを超えて、「誰かの力になりたい」という思いが学生同士をつなげている

親: 志が近い仲間と4年間頑張れるって、精神的にも大きな支えになりそうね。


主な進路|国家資格を武器に医療・福祉現場の中核へ

◉ 国家資格を活かした進路

  • 病院(急性期・回復期・慢性期リハ)
  • 介護老人保健施設・特別養護老人ホーム
  • 訪問リハビリテーション/在宅支援センター
  • スポーツクリニック/企業の健康増進部門

◉ 国家試験合格実績

  • 理学療法士・作業療法士:毎年安定した合格率
  • 国家試験対策講座/模擬試験/直前ゼミの徹底サポートあり

◉ その他の進路

  • 公務員(福祉職/保健センター)
  • 医療機器メーカー・福祉用具企業
  • 大学院進学(リハビリ学・地域医療・保健学系)

保護者の方へ|こんなお子さんにおすすめです

  • 医療やリハビリに興味があり、人の役に立つ仕事がしたい子
  • 身体を使った実技が得意 or 興味がある子
  • 国家資格を取得して、安定した就職を目指したい子
  • チームで協力しながら、現場経験を積みたい子
  • 将来、地域や高齢者福祉の現場で活躍したいという思いがある子

子: 最初は「なんとなく医療に関心ある」くらいだったけど、学んでいくうちにどんどん「自分のやりたいこと」が見えてきたよ。
親: きちんと道がつながっている学びって、やっぱり安心ね。

本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。

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