【親向け】上智大学 総合人間科学部の学び・雰囲気・進路をやさしく紹介!

「総合人間科学部」って?“人間をまるごと学ぶ”上智らしい学問空間

親: 「人間科学」って、ちょっと抽象的な感じがするけど、実際には何を学ぶの?
子: 一言で言うと、「人間とは何か」を、教育・心理・社会・福祉・看護などから多角的に探る学部だよ。文系のようで理系的な視点もあって、学際的なアプローチが特徴なんだ。

親: 学科がいくつかあるのよね?
子: うん、「教育学科」「心理学科」「社会学科」「社会福祉学科」「看護学科」があるよ。でも学科の枠に縛られず、“人間をめぐるさまざまな課題”に関心を持つ学生が集まる、いわば“人間理解の総合大学”みたいな場所なんだ。


学びの特徴|“心・社会・ケア・関係性”を横断的に学ぶ学際空間

● 学問を越境する「人間探究」

  • 教育、心理、社会、看護、福祉の5つの領域から人間を立体的に捉える
  • 学科横断型の講義・プロジェクトも多く、「他分野の目線を持つ」ことを大切に
  • 社会課題(子どもの貧困、高齢化、差別、多文化共生など)を軸に学びが展開

● 理論だけでなく“実践”を重視

  • 現場実習(保育所、学校、医療施設、地域福祉施設など)やインターンシップが豊富
  • フィールドワークやインタビュー、当事者との対話を通じて**「生の声」に触れる機会が多い**
  • レポートや論文だけでなく、プレゼン・発表・ワークショップ形式の授業も多い

● 上智らしい“国際性”と“対話の文化”

  • 留学生との共同学習、英語開講科目、国際ボランティアなど、多文化的環境
  • カトリック精神に基づいた“他者へのまなざし”と“弱者への共感”が根底に流れる
  • 社会に開かれた「支援・連携・共生」を軸とした学び

子: いろんな視点から「人」を見つめるから、偏らない、柔らかい視野が育つんだよね。


各学科の学び|“人”をめぐる5つの入口

● 教育学科

  • 教育の歴史・思想・制度から現場での実践課題まで幅広く学ぶ
  • 学校教育・家庭教育・非認知能力・インクルーシブ教育などを研究テーマに
  • 教員免許(小・中・高)、教育関連NPO、教育政策分野への進路が多い

● 心理学科

  • 発達心理・臨床心理・社会心理・認知心理など幅広い領域をカバー
  • 実験・観察・インタビューなど多様な方法で“こころ”の謎を探る
  • 心理職国家資格(公認心理師)や臨床心理士への進学を目指す学生も多い

● 社会学科

  • 家族、メディア、ジェンダー、格差、多文化など現代社会のテーマを扱う
  • 理論×フィールドワークで「当たり前」を問い直す力を養成
  • ジャーナリズム、政策、国際協力、NPOなど幅広い分野に進出

● 社会福祉学科

  • 福祉政策、貧困対策、子ども支援、高齢者支援、障害者福祉などを学ぶ
  • 実習を通じて現場の声を知り、「人と制度のはざま」でどう支えるかを考える
  • 社会福祉士、スクールソーシャルワーカー、公務員などが主な進路

● 看護学科

  • 医療現場におけるケアの実践と科学的支援を両立
  • 多職種連携、在宅医療、災害看護、グローバルヘルスまで幅広く対応
  • 看護師・保健師・国際医療機関・大学院進学など多彩な道あり

子: どの学科もバラバラに見えるけど、共通しているのは**「人と社会への関心」**なんだよね。


学生の雰囲気|“静かだけど熱い”思考型・共感型の仲間たち

  • 穏やかでやさしい空気感のある学生が多く、「話を聞ける人」が多い印象
  • 他人に興味がある子、自分の内面を見つめるのが得意な子が多い
  • 教育や福祉に関心が高く、社会問題を自分ごととして捉える子も多数
  • 他学部との交流やサークル活動も盛ん。国際系の学生と一緒に活動する機会も豊富
  • 課題は多めだが、レポート中心でじっくり考える時間が確保されている

親: なんだか、やさしくてしっかりした子が育ちそうね。
子: うん、“すぐに答えを出さない力”を持ってる人たちが多い気がするよ。


進路・キャリア|“人間への関心”が広げる未来のフィールド

● 主な進路分野

  • 教育機関(教員、教育支援NPO、塾講師)
  • 心理・福祉・医療(臨床心理士、社会福祉士、看護師、保健師)
  • 公務員(行政職、児童福祉、地域政策)
  • メディア・出版・広告・人材など、“人と社会”をつなぐ仕事
  • 大学院進学(上智・東大・一橋・海外など)

● 就職支援・大学院支援も手厚い

  • 学科ごとにキャリアガイダンスや卒業生の進路報告会あり
  • インターンや現場実習からキャリア形成を始める学生も多数
  • 教員・臨床心理・看護など専門職への進路は学部+大学院のセット設計が基本

子: 就職のために学ぶというより、**「学んだ結果、進みたい道が見つかる」**って感じかな。


保護者の方へ|こんなお子さんにおすすめです

  • 人に興味があり、「なぜ?」と考えることが好きな子
  • 心理、教育、福祉、社会問題などに関心がある子

子: 自分の学びたいことを徹底的に深められる。そんな環境が待っているんだよ。

本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。

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