【親向け】東京電機大学 未来科学部の学び・雰囲気・進路をやさしく紹介!

「未来科学部」って?ロボット・情報・建築を横断して、“未来をつくる人”を育てる学部

親: 名前が「未来科学部」ってちょっと不思議ね。何を学ぶ学部なの?

子: 一言でいうと、「これからの社会を支える“技術と創造力”を横断的に学ぶ」学部なんだ。東京電機大学の未来科学部は、ロボット・情報メディア・建築の3分野を柱に、次世代のものづくりや暮らしのデザインを実践的に学べるんだよ。

親: 技術だけじゃなく、社会や人の視点も大切にするのね。

子: そうそう。“技術者であり、生活者でもある”という視点を持てる人材を育ててるんだ。


学びの柱は「技術×創造×社会」!3つの分野を実践的に学べる

● ロボット・機械系(ロボット・メカ設計・制御技術など)

  • センサー、モーター制御、AIを使ったロボット開発を実践的に学習
  • ヒト型ロボットや生活支援ロボットの制作にも挑戦
  • 統合演習でチーム開発型の課題に取り組む

● 情報メディア系(プログラミング・AI・インタラクションなど)

  • C言語やPythonなどのプログラミング言語を基礎からしっかり習得
  • インタラクティブメディアやWebサービス開発の実習が豊富
  • VR/AR、HCI(ヒューマン・コンピュータ・インタラクション)など最先端もカバー

● 建築・都市デザイン系(建築設計・空間デザイン・環境工学など)

  • 一級建築士受験対応カリキュラムで本格的な建築教育
  • 住まいや街の「人にやさしいデザイン」を重視
  • 設計課題や模型制作で、実際に“形にする力”を養成

子: 理系だけど、“人の生活”を真ん中に置いてるのがこの学部の特長なんだ。


学びのステップ|分野を横断しながら、自分の専門を深める4年間

● 1年次:理工系の基礎と創造的思考の導入

  • 数学・物理・プログラミング・設計基礎などの必修科目
  • 学科共通のPBL(課題解決型授業)で、チームでものづくりを体験
  • 早い段階で「社会に役立つ技術とは?」を考える機会あり

● 2年次:専門分野ごとの技術と理論を学び始める

  • ロボット制御、Web設計、空間設計など、各分野での実践授業
  • 自分の得意分野・興味ある領域を見つける時期
  • プログラミング・設計演習・製図など手を動かす授業が中心に

● 3年次:演習・プロジェクト型授業で“実践力”を磨く

  • 企業や地域と連携した課題解決プロジェクトもあり
  • ゼミに所属し、自分の研究テーマに本格的に取り組む
  • 他分野の学生とチームを組んだ開発演習も実施

● 4年次:卒業研究で集大成+進路決定へ

  • ロボット制作、アプリ開発、建築設計など多様な卒業研究テーマ
  • 教員のきめ細やかな指導で、発表・論文作成までサポート
  • 就職活動や大学院進学のための個別支援も充実

実践重視&チーム学習が豊富!“未来を描き、形にする”教育スタイル

  • 3学科の学生が協働するPBL科目で、複眼的な視点を育てる
  • 学生用ラボ・制作スペース・CAD室・ロボット工房など、手を動かす環境が充実
  • 教員との距離が近く、プロジェクト相談も気軽にできる風通しのよさ
  • 「社会に役立つ技術」を軸に、自分なりの“未来”を考える力が育つ

親: 手を動かして学ぶタイプの子にはぴったりな環境ね。将来にも直結しそう。

子: 「技術は手段」っていう考えが浸透してて、何をどう解決したいかを大事にしてるんだ。


学生の雰囲気|まじめでクリエイティブ。“技術×社会”に前向きな学生が集う

  • 機械好き・プログラミング好き・設計好きなど個性豊か
  • 穏やかで真面目な学生が多く、落ち着いた雰囲気
  • チーム制作を通して、自然と仲間意識が芽生える文化
  • “自分のやりたいこと”を見つけたい意欲あるタイプに向いている

就職・進路|“技術を活かして社会で働く”ための就職支援が充実

● 主な進路分野

  • IT企業(ソフトウェア開発、システムエンジニア、AIエンジニア)
  • ロボット・機械・電機系メーカー(開発・設計)
  • 建築設計事務所・建設会社・都市計画関連企業
  • 公務員(技術系)・大学院進学(理工・建築など)

● キャリア支援

  • 3年次からキャリアガイダンス、就職個別相談を実施
  • 学内合同企業説明会、OB/OG訪問の機会も豊富
  • 資格取得(建築士、基本情報技術者など)に向けた支援もあり

子: 「ロボットも作りたいし、ITも気になる」って人にとって、ここは選択肢が広がる場所だよ。


保護者の方へ|どんな子におすすめ?

  • ロボット・情報・建築のいずれか、または全部に興味がある子
  • ものづくりや設計が好きで、実践的に学びたい子
  • 技術を学ぶだけでなく、社会とのつながりも考えたい子
  • チームで課題解決に取り組むのが好きな子
  • 「将来のかたち」を自分で描いていきたいと考えている子

子: “未来科学”って難しく聞こえるけど、実は「人の暮らしをよくしたい」って気持ちを形にする学びなんだ。

親: 技術も大事だけど、その技術が“人のためにある”って考え方が素敵ね。

本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。

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