【親向け】武蔵野大学 薬学部の学び・雰囲気・進路をやさしく紹介!

「薬学部」って?くすりの専門家として、人の健康を支える仕事

親: 薬学部って、やっぱり薬剤師になるためのところなのよね?

子: そうだね!でも最近の薬剤師って、ただ薬を渡すだけじゃなくて、医師や看護師と連携して“治療チーム”の一員として活躍する場面がどんどん増えてるんだよ。武蔵野大学の薬学部では、そうした“現場で信頼される薬剤師”を目指す学びがぎっしり詰まってるんだ。

親: それって、医療の中でもすごく責任がある立場なのね。

子: うん、だからこそ6年間かけて「知識」「技術」「人間性」の全部を丁寧に育てるカリキュラムになってるんだよ。


教育の特色|チーム医療で活躍できる“実践力”を育てる

● 基礎から応用へ、段階的に積み上げる6年制プログラム

  • 1〜2年次:化学・生物・物理・人体構造などの基礎医学を学習
  • 3〜4年次:薬理学・病態学・治療学など、臨床現場に直結する知識へ
  • 5〜6年次:病院・薬局での長期実務実習+卒業研究+国家試験対策

● 学内実習と模擬訓練で“現場の判断力”を身につける

  • 学内に「模擬薬局」や「模擬病室」を再現し、処方・服薬指導のロールプレイを実施
  • 患者役との対話や、副作用対応のシミュレーションも実践
  • 多職種連携(医師・看護師・栄養士等)を意識したケース演習

● 国家試験合格+その先の実力を両立

  • 3年次から国家試験対策を段階的にスタート
  • 専任スタッフによる個別サポート/模擬試験/重点補習あり
  • 薬剤師にとどまらない「創薬研究」「公衆衛生」「製薬企業でのキャリア」も視野に

学びのステップ|薬学×臨床×人間力を育てる6年間

● 1〜2年次:くすりの基礎を“理系”の視点で学ぶ

  • 有機化学/生物化学/細胞生物学/医療倫理
  • 実験の時間が多く、ピペット・分析機器の使い方から習得
  • 薬の働きを分子レベルで理解するための「化学脳」を鍛える時期

● 3〜4年次:医療の中で“薬がどう使われるか”を学ぶ

  • 病態・薬物治療学、薬剤学、薬物動態学など
  • 病気と薬の関係を「患者視点」で考える演習も充実
  • 患者ケースを想定した問題解決型授業で実践力を強化

● 5年次:現場での実務実習スタート(約22週間)

  • 病院・薬局での実習では、処方箋の解析、服薬指導、在宅訪問も体験
  • 医師・看護師・事務職員とのコミュニケーションも実習の一部
  • 実習前後の講義・事後検討会で振り返りと再学習

● 6年次:卒業研究+国家試験ラストスパート

  • 卒研テーマ例:新薬の候補化合物開発、副作用予測、薬草の成分分析など
  • 各自の研究室で「探究の楽しさ」と「科学者としての姿勢」を体験
  • 国家試験直前期は集中講義・予想問題・徹底演習で合格率アップ

武蔵野大学薬学部の特長|“人に寄り添う”薬剤師教育

● 実務重視&少人数教育

  • 教員の手厚い指導、質問しやすい距離感
  • 薬局や病院の現場経験が豊富な教員が多数在籍

● 女性も安心して学べる環境

  • 国家試験合格・就職ともに女性比率が高く、産休後の復職支援などの講義も
  • 対人支援スキルや患者接遇の授業が充実

● 研究志向にも応える設備

  • 最新の分析機器や創薬研究設備が整備
  • 臨床研究から天然物化学、製剤設計まで多分野の研究に対応

学生の雰囲気|まじめで優しい、“支える人”志向の仲間たち

  • 自分や家族の病気をきっかけに薬剤師を目指す学生が多い
  • 穏やかで協調的な空気感。チームで勉強・実習する場面が多く、自然と絆が深まる
  • 部活・サークルと勉強の両立も可能。互いに励まし合いながら6年間を乗り切る

就職・進路|医療現場から企業まで幅広いフィールド

● 主な進路先

  • 病院薬剤師(大学病院・総合病院・地域医療センターなど)
  • 調剤薬局・ドラッグストア薬剤師
  • 製薬企業(研究開発・品質管理・学術・MRなど)
  • 公務員(保健所・衛生研究所・厚生労働省系機関)
  • 大学院進学(創薬・薬理・公衆衛生など)

● 国家試験と資格取得支援

  • 国家試験合格に向けた段階的カリキュラム
  • 模擬試験・個別面談・弱点補強など多重支援体制
  • 薬剤師以外の進路(登録販売者・衛生管理者など)へのガイダンスも実施

子: 国家試験は大変だけど、「人の命に関わる責任がある」って意識で、みんな本気でがんばってるんだ。

親: それだけの覚悟と力を育ててくれる大学なんだってわかって、少し安心したわ。


保護者の方へ|どんな子におすすめ?

  • 医療・くすり・科学に興味がある子
  • 人を支えたいという思いがある子
  • 長期的にコツコツ学ぶことができる子
  • 数学や化学を苦にせず、論理的に考えるのが得意な子
  • 国家資格で「手に職」を得たいと考えている子

子: くすりって、「治す」だけじゃなくて「寄り添う」ためのものだと思うんだ。

親: 知識と人間力、どちらも備わってこそ、本当に信頼される医療人になれるのね。

本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。

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