教員になるなら“ここ”！高い合格実績の裏にある、徹底したサポート体制
親： 畿央大学の教育学部って、教員を目指す学生が多いのかしら？
子： うん、というより「教員になることを本気で目指す人」のための学部って言えるよ。毎年、高い教員採用試験合格率を出していて、全国でもトップクラスの実績を誇ってるの。
親： それは心強いわね。でも、何がそんなに強みなの？
子： 教員採用試験に向けた“サポートの厚さ”が段違いなんだ。しかも、単に知識を詰め込むんじゃなくて、現場での実践→ふりかえり→修正→再挑戦のサイクルが、入学当初から徹底されてるよ。
学びの特長｜「授業ができる先生」ではなく「子どもと向き合える先生」に
畿央大学 教育学部では、「小学校教諭」「幼稚園教諭」「保育士」の資格取得を目指しながら、子どもとの実際のかかわりを通じて、教育の“現場力”を鍛えるカリキュラムが展開されています。
● 少人数制＋担任制で一人ひとりを見守る
- 入学直後から担任教員がつき、学習・進路・実習すべてを伴走
- 教育実習の準備、模擬授業、教育相談まで個別指導を徹底
● 子ども理解を深める「実習中心型」教育
- 幼稚園・保育園・小学校での見学＋観察＋ふりかえりを1年次から開始
- 指導案の作成・授業実演・子どもへの対応練習まで段階的に実施
- 実習先での対応記録を学内に持ち帰り、教員とディスカッション
● 教員採用試験対策は1年次からスタート
- 筆記・面接・模擬授業・小論文まで一貫サポート
- 卒業生との「縦のつながり」で合格のコツを伝授
- 公立・私立・地域限定枠など多様な試験に対応
子： “授業が上手い”だけじゃダメ。子どもをよく見て、受け止めて、対応する力が求められているから、そういう力をじっくり育てる仕組みが整ってるんだ。
学びのステップ｜4年間かけて、教育者としての“土台”と“自信”を育む
● 1年次｜教育の基礎と子ども理解の第一歩
- 教育原理・心理学・発達支援などの基礎科目
- 観察実習・授業見学・絵本読み聞かせ体験など、現場との接点もあり
- 個別面談で教職への意識づけを開始
● 2年次｜実践演習で「教える力」と「伝える力」を鍛える
- 模擬授業の実践とフィードバック
- グループワークで学級経営や生活指導を疑似体験
- 幼稚園・小学校でのプレ実習を通して自分の課題を把握
● 3年次｜教育実習×本格的な採用試験対策
- 小学校での本実習（約3週間）、担任業務の一部を体験
- 指導案作成／学習評価／家庭との連携など、現実の対応に挑戦
- 教員採用試験に向けて「演習型」対策講座が本格化
● 4年次｜卒業研究と就職の両立、夢の実現へ
- 自分の教育観を形にする卒業論文
- 採用試験直前期の集中支援（面接・討論・模擬授業）
- 合格後も「現場に出る準備」のサポートあり（マナー・書類・保護者対応など）
親： 本当に、教職にまっすぐな道を進むような4年間ね。これなら安心して任せられそう。
子： 実際、畿央は「教員になるために来る大学」っていう意識がみんなにあるから、空気も引き締まってるよ。
実習・学外連携の例｜“現場主義”を貫く畿央のリアル
- ● 地元の小学校・幼稚園・保育園での長期実習（実施校数は年間100以上）
- ● 教員OBによる授業アドバイス／現職教員の特別講義
- ● 奈良・大阪・京都の自治体と連携した教員養成協定プログラム
- ● 子育て支援イベント／放課後児童クラブでの活動参加
- ● 学内に模擬教室・保育スペースを再現、現場と同じ環境で演習
子： ただ見学するだけじゃなくて、「子どもとどう接するか？」を実地で何度も考えるのが大事なんだ。
学生の雰囲気｜「子どもが好き！」の気持ちを原動力に、互いに高め合う仲間たち
- 教職志望率が非常に高く、モチベーションが揃っている
- 穏やかで協調性のある学生が多く、互いに教え合う風土
- 失敗を受け入れて前向きに成長できる「安心して挑戦できる」環境
- 女子が中心ながら男子学生も増加中で、多様性が広がる
親： そういう雰囲気なら、安心して教職を目指せそうね。
子： うん、みんなが同じ目標を見てるから、自然と“支え合い”が生まれるんだよ。
就職・進路｜「教員採用試験に強い大学」――数字が証明する実力
● 教員採用試験 合格実績（2023年度）
- 小学校教諭：奈良・大阪・京都・兵庫・和歌山などで多数合格
- 幼稚園教諭・保育士：公立園・私立園への合格者も多数
- 教員就職率は毎年全国トップクラス（70〜80%）
● その他の進路例
- 一般企業（教育出版・教材開発・人材・福祉）
- 大学院進学（教育学・心理・保育系）
- 公務員（児童相談所職員など）
● 資格取得・サポート体制
- 小学校教諭一種／幼稚園教諭一種／保育士資格
- 学内で模擬面接・討論演習・教養テスト対策ができる
- 「教職支援センター」による個別フォロー体制
子： 先生になりたい人はもちろん、それ以外の進路もちゃんと選べるよ。教職以外を選んだ先輩もちゃんとサポートされてた。
保護者の方へ｜こんなお子さんにおすすめです
- 子どもが好きで、将来は教育に関わる仕事をしたい子
- 小学校や幼稚園の先生になりたいという夢がはっきりある子
- 実践を重ねながら、失敗しても立ち上がれる子
- コツコツと準備を続けられるまじめな子
- 周囲と協力しながら、自分も成長したいと思っている子
子： 「先生になりたい」を“口だけ”で終わらせない大学、それが畿央だと思う。
親： 一人ひとりの想いを、現実の力に変えてくれる環境があるのね。
本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。
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