【親向け】東海学園大学 人文学部の学び・雰囲気・進路をやさしく紹介!

「人文学部」って?社会と文化を深く理解し、人とつながる力を育てる学び

親: 「人文学部」って、具体的にどんなことを学ぶのかイメージが湧きにくいのよね。文学部とどう違うの?

子: 人文学部っていうのは、言葉や文化を通じて「人間と社会」を深く理解する学部なんだよ。東海学園大学では、文学や文化だけじゃなくて、現代社会・国際理解・教育・情報リテラシーまで幅広く扱っていて、社会で生きる力を育てる実践的な学びが中心なんだ。

親: ふんわりしたイメージだったけど、社会とつながる学問なんだね。

子: そうそう!人や地域、世界を“自分の言葉で理解し、伝えられる力”を育てる場所って感じかな。


学びの特色|「ことば・文化・社会」を軸に、柔軟な発想と表現力を養う

● 人文・社会・国際の学際的なアプローチ

  • 社会学、文化人類学、言語学、哲学、宗教、メディア論、教育学などを幅広く学べる
  • 日本文化・東アジア・多文化共生など“地域と世界をつなぐ視点”を育成
  • 教養だけでなく「社会の現場で使える知恵と視点」を重視

● 実践力を重視したカリキュラム設計

  • 調査・フィールドワーク・地域活動・グループ発表などが多く、座学だけで終わらない
  • 社会調査、メディア制作、国際理解教育など、体験型授業が豊富
  • 日本語教育、司書、社会調査士などの資格取得にも対応

● 学生の「興味」に寄り添う柔軟な学び方が可能

  • 興味に合わせて、「教育」「国際」「地域文化」「情報」などのテーマを深掘りできる
  • 少人数ゼミで自分の関心分野を自由に探求し、プレゼン・論文・実践へと発展

4年間の学びの流れ|“気づく→考える→発信する”を繰り返す学び

■ 1年次:人文学の基礎と視野の広げ方を学ぶ

  • 現代社会論、文化と人間、情報リテラシー、言語コミュニケーション基礎など
  • グループワーク・プレゼン・レポートの練習もこの時期から丁寧に実施
  • 学内外での小さな調査・フィールド体験あり

■ 2年次:関心のある分野を見つけて掘り下げる

  • 社会調査法、国際関係論、教育社会学、日本語教育法など選択肢が増加
  • 地域ボランティア活動やフィールドワークでの実践がスタート
  • 教育や福祉、国際協力など、進路に直結する学びが深まる

■ 3年次:ゼミ活動と専門テーマでの探究が本格化

  • 「地域の外国人支援」「メディアと社会認知」「若者文化とSNS」など多彩なゼミテーマ
  • 自分の研究関心をプレゼン・小論文・ワークショップ形式で共有
  • 学外のプロジェクトやインターン、研究発表への参加機会も拡大

■ 4年次:卒業研究と進路への統合

  • 自主調査やインタビューをもとに卒業論文を執筆(例:「防災教育における地域差」など)
  • 就職活動・大学院進学・教職・資格取得支援を個別に実施
  • 教員との個別面談も多く、安心して進路に向き合える環境が整う

実践の場|“学外に出て学ぶ”体験が豊富

  • 地域住民との座談会で「多文化共生」をテーマにしたワークショップを実施
  • 子ども食堂や外国人支援ボランティアへの定期参加
  • 東海地域の寺院・祭り・伝統芸能を調査し、レポートとして地域へ還元
  • 日本語教育実習として、留学生への日本語会話支援も実施中
  • 学生制作による地域PR動画の発表・公開事例あり

学生の雰囲気|“聞く力”“伝える力”に長けた、共感型の空気感

  • 明るく落ち着いた雰囲気の学生が多く、互いに話を聴く文化が根づいている
  • 興味の幅が広く、アニメ、地域、歴史、海外文化など多様な話題が飛び交うゼミ
  • 人と話すのが好きな子、自分のペースで探究したい子、どちらも居場所がある
  • 「大学で自分のテーマを見つけたい」という姿勢の学生が多い

就職・進路|“人と関わる力”を活かして、多彩な業界へ

● 主な就職先分野

  • 公務員(市役所、国際交流課、教育委員会など)
  • 一般企業(販売、サービス、企画、広報、人事など)
  • 教育・福祉分野(学習支援スタッフ、放課後教室、福祉施設)
  • 日本語教師、NPO職員、地域コーディネーター
  • 大学院進学(社会学、文化人類学、教育学、国際関係など)

● 取得可能資格

  • 社会調査士/司書/日本語教員(副専攻)/中学・高校教員免許(国語)※選択制
  • 国際理解・地域社会系の公的資格を取得した学生も多数

保護者の方へ|こんなお子さんに向いています

  • 人や社会、文化、ことばに興味がある子
  • 自分の関心を深めながら、将来の方向性を見つけていきたい子
  • 教える・伝える・支える仕事に関心がある子
  • 海外や多文化共生、地域社会など、社会問題に関心がある子
  • プレゼンや発信、コミュニケーション力を身につけたい子

子: 自分の“好き”とか“なんとなく気になる”から始めて、それが社会とつながる学びになるって、ここで初めて実感したよ。
親: どんな仕事にも必要なのは、人と関わる力。社会を理解して、人とつながる力を育てられる場所って、心強いわね。

本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。

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