【親向け】滋賀大学 データサイエンス学部の学び・雰囲気・進路をやさしく紹介!

「データサイエンス学部」って?数字で未来を読み解き、社会を変える新しい学問

親: データサイエンスって最近よく聞くけど、いったい何を学ぶの?

子: 一言でいうと、「世の中にあふれるデータを使って、未来を予測したり、課題を解決する学問」だよ。滋賀大学は、**全国で最も早くこの分野に特化した学部を設立した、いわば“パイオニア”**なんだ。

親: それって理系の人向けなの?それとも文系でもできる?

子: それが面白いところで、数学・統計・プログラミングという“理系のツール”を使って、社会・経済・行政など“文系の課題”を分析するのが特徴なんだ。まさに“文理融合”型の学びだね。


滋賀大学の強み|日本初の「データサイエンス専門学部」としての実績

● “文理融合”をコンセプトに社会実装力を育成

  • 数式や統計の理解にとどまらず、実データを使った社会課題解決に取り組む
  • データと人間・ビジネス・社会の関係を重視する“使えるデータサイエンス”
  • 文系的な読解力・論理的思考力・プレゼン力も大切に育てる

● 文部科学省から「数理・データサイエンス教育拠点大学」に認定

  • 全国の大学のモデルとして、教材・教員研修・企業連携の仕組みを提供
  • 企業・自治体との連携数も多く、学びが実社会と直結!

● 卒業生の進路・実績も高評価

  • 大手企業・官公庁・IT・金融・メーカーなどで“即戦力人材”として活躍中
  • 就職率は毎年ほぼ100%、就職満足度も全国トップクラス

学びのステップ|基礎から応用、社会実践までを4年間で

● 1年次:データサイエンスの基礎体力を養う

  • 数学(線形代数/微分積分)、統計基礎、Pythonプログラミングを習得
  • Excel/Rなどのツールも早期から実習で活用
  • AI・IoT・ビッグデータとは何か?を総合的に学ぶ導入科目も

● 2年次:応用分野の理解とケーススタディ

  • 統計モデリング/機械学習/アルゴリズムとデータ構造などの専門性を強化
  • 経済・金融・マーケティング・行政など実データを扱った演習が豊富
  • “データの読み方・使い方”を各分野で学ぶ

● 3年次:プロジェクト型学習で実社会へ

  • 企業や自治体と連携したプロジェクト型授業(PBL)が本格化
  • 例:鉄道会社の乗客データを使ってダイヤ改善提案
       小売業のPOSデータから商品配置を最適化
       自治体の防災データを活用して避難計画を設計

● 4年次:卒業研究+インターンで「社会実装」へ

  • 自分のテーマを選び、データの収集・分析・予測モデル構築・報告書作成
  • 企業インターンや、行政機関の調査協力なども多数実施
  • 発表会や論文提出で「自分の分析結果を“社会の言葉”にする力」を養う

実践と連携例|滋賀だからできる「地域×データ」型プロジェクト

  • 滋賀県庁・大津市・草津市などとの行政データ活用実習
  • 琵琶湖の環境データを使った水質予測プロジェクト
  • 高校生や地域住民向けのデータサイエンス啓発活動(出前授業など)
  • 地元企業と連携し、売上・需要予測・在庫管理の最適化提案
  • JR西日本/大和ハウス/滋賀銀行など実際の企業との合同演習

学生の雰囲気|論理派 × 行動派が共存するフラットな学び場

  • 数学好きな理系タイプもいれば、社会問題や経済に関心のある文系タイプも
  • 「手を動かして試すのが好き」「納得いくまで考えたい」学生が多い
  • 授業外でも統計検定・資格取得に励む姿や、Python勉強会など活発
  • プレゼンや議論を大切にしており、“説明できる力”を育てる雰囲気がある
  • 教員との距離も近く、プロジェクト指導は少人数でじっくり

就職・進路|あらゆる業界で“即戦力人材”として評価が高い

● 主な業界・職種

  • IT(システム開発・データ分析・AIモデル開発)
  • 金融(リスク管理・経済分析・フィンテック)
  • メーカー(生産管理・品質分析・商品開発)
  • コンサル・広告(マーケティング・顧客分析)
  • 官公庁・自治体(統計職・行政データ活用担当)

● 就職実績例

  • NTTデータ、楽天、ソニーグループ、トヨタ、日立、アクセンチュア、PwC、経済産業省、地方自治体など

● 大学院進学も可能

  • 滋賀大学大学院(データサイエンス研究科)や、他大学大学院(東大・京大・阪大など)へ進学する学生も
  • AI・統計・ビッグデータ分野での研究者を目指す進路も視野に入る

保護者の方へ|こんなお子さんにぴったり!

  • 数学や統計に苦手意識がなく、論理的に考えるのが好きな子
  • 社会の課題を「数字と事実」に基づいて分析してみたい子
  • プログラミングやITツールを学びながら、実践力をつけたい子
  • 理系だけでなく、文系でも**“数字で考える力”を身につけたい子**
  • 決まった正解よりも、自分で考えて答えを導くのが得意な子

子: 滋賀大の授業で一番びっくりしたのは、「社会問題が数式とグラフで見えてくる瞬間」だったよ。まるで“社会を数理で翻訳する”って感じ!

親: 数字に強い子って、これからの時代どんな業界でも重宝されるっていうし…この学びは、将来にもつながりそうね。

本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。

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