この記事は、早稲田大学国際教養学部専門の個人塾を2年目として運営している、早稲田大学のハルが構成しています。
生徒ひとりひとりと向き合う中で感じたのは、「親子のすれ違い」や「学部理解のギャップ」。それを少しでも埋められるよう、保護者の方に学部情報をお届けしています。
学びの内容：英語で話す“勇気”が、4年間で自信に変わった
親「グローバル・コミュニケーション学部って、英語を徹底的にやる学部なんでしょ？」
子「うん、1年生から授業はほぼ英語。最初はほんと緊張の連続だったよ…。引っ込み思案だったから、クラスで発言するのも怖かった。」
親「じゃあ、どうやって慣れていったの？」
子「先生たちがすごく優しくて。“間違えてもいい”って空気があったから、少しずつ“話してみよう”って気持ちになれたんだ。」
親「英語って、やっぱり“話せるようになる”？」
子「なるよ。というか、“話せるようにさせられる”って感じ（笑）。毎日英語で考えてるから、自然と頭が切り替わるようになる。」
課外活動・ゼミ・資格：留学が、私を少し強くしてくれた
親「留学制度があるって聞いたけど、行ったの？」
子「行ったよ！2年生のときにカナダに行ったよ。最初は本当に怖くて、空港で泣きそうだったけど…今では行ってよかったって心から思ってる。」
親「向こうではどんな勉強をしたの？」
子「現地の大学で、プレゼンテーションやディスカッション中心の授業。英語のスキルだけじゃなく、自分の意見を持つ大切さを学んだ。」
親「資格とかは取った？」
子「TOEFLとIELTSを受けたよ。点数だけじゃなく、“伝える力”を実感できたのが何よりの収穫だったかな。」
キャンパスと休日の過ごし方：静かに自分を整える時間があった
親「友達とはすぐ仲良くなれた？」
子「最初は人見知りしてたけど、グロコミは少人数だから自然と会話が生まれるの。気づいたら、一緒にランチする仲間ができてた。」
親「休日はどんな風に過ごしてたの？」
子「カフェで読書したり、英語の映画を字幕なしで観てみたり…。自分と向き合う時間がたくさんあったと思う。」
就職活動と進路：話すことが苦手だった私が、人と向き合う仕事へ
親「就活はスムーズにいった？」
子「ううん、最初は自己PRもうまく言えなくて…。でも、“英語で伝える力”を思い出して、自分のペースで話すことを意識するようにしたの。」
親「どんな業界に進んだの？」
子「外資系の旅行関連企業に決めた。お客さんとの英語でのやりとりもあるし、文化をつなぐ仕事がしたかったから。」
親「引っ込み思案だったのに、すごい成長だね。」
子「ありがとう。今でも緊張するけど、“伝えたい”って気持ちがあると、一歩踏み出せるようになった。」
学生の雰囲気：内向的でも、ちゃんと居場所がある学部
親「グローバル・コミュニケーション学部って、どんな学生が多いの？」
子「海外経験のある子もいれば、私みたいに英語が得意じゃなかった子もいる。でも、全体的に“他人を尊重できる”人が多かったと思う。」
親「派手な子ばかりなのかと思ってたけど？」
子「そうでもないよ。むしろ、静かに努力するタイプの子も多かった。個性を押しつけないから、自分らしくいられた。」
親「同志社らしさって感じるところあった？」
子「“品のある自由さ”っていうのかな。派手すぎず、でもしっかりとした芯がある学生が多い印象。」
一番の思い出：初めて自分の意見を発表した日
親「大学生活で一番印象に残ってることって何？」
子「1年の後期、英語の授業で“自分の意見を英語で発表する”って課題があったんだけど、クラスで手を挙げて話したことかな。」
親「それが、初めてだったの？」
子「うん、あのときのドキドキは忘れられない。でも、話し終わったあと、先生が“Good job”って言ってくれて…。それで“伝えていいんだ”って思えるようになったの。」
親「あんた、ほんとに変わったね。」
子「変わるって、自分に期待することから始まるんだなって思った。」
同志社のグローバル・コミュニケーション学部を東京でいうと？一番近いのはここ！
「同志社大学のグローバル・コミュニケーション学部って、東京の大学で言うとどこに近いの？」
そんな疑問を持つ方のために、学びの特徴や学生の雰囲気から、最も近い学部を解説します。
結論から言えば、同志社のグローバル・コミュニケーション学部は、明治大学の国際日本学部に最も近いです。
同志社GC学部は、「英語運用能力」だけでなく、「言語を通じた文化理解・国際協働力」を育てることに重点を置いた学部です。特徴は、英語・中国語・日本語（日本人向け）と3専攻に分かれており、それぞれが言語を軸にしながら、国際社会での実践力を高めていく構成になっています。
このような学びのスタイルは、東京では明治大学の国際日本学部と非常によく似ています。
- 明治 国際日本学部も英語運用力を高めつつ、日本文化・国際ビジネス・異文化理解などを多角的に学べる
- 英語での講義も多く、留学生との混在環境やプレゼン・ディスカッション重視の授業スタイルも共通点
- GC学部同様、“英語を手段として何を発信するか”を重視
学生の雰囲気も、GC学部・国際日本学部ともに「海外経験がある」「英語を本気で使えるようになりたい」「国際的な場で活躍したい」という意欲の高いタイプが多く、女子学生の比率が高めなのも共通しています。
「英語を“勉強する”のではなく、“使って社会とつながる”」
そんな視点で学べる同志社のGC学部は、まさにグローバル人材への入り口。
東京で言えば、“明治大学 国際日本学部”が一番の対応先といえるでしょう。
受験生の親へのメッセージ：“話すのが苦手”な子ほど、伸びる場所です
親「最後に、これからこの学部を目指す子の親御さんにメッセージをお願い。」
子「“うちの子、内気だから…”って思ってる親御さんこそ、この学部を信じてほしいです。」
親「それはどうして？」
子「無理やり変えられるんじゃなくて、自然と“話してみようかな”って思える環境があるんです。引っ込み思案な子ほど、大きく成長できる場所だと思います。」
本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。
参考
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