【親向け】杏林大学 総合政策学部の学び・雰囲気・進路をやさしく紹介!

「総合政策学部」って?社会の課題に、“自分の力で向き合う”学び

親: 「総合政策」って、ちょっと難しそうな名前だけど、何をする学部なの?

子: かんたんに言うと、「社会の困りごとを、自分で考えて、解決に向けて動ける人」を育てる学部だよ。政治とか行政だけじゃなく、経済・国際協力・環境・ビジネスなど、社会全体を多角的に見られる力をつけていくんだ。

親: つまり、“世の中のしくみ”を広く学ぶ感じなのね。

子: そうそう。杏林大学の総合政策学部は、実社会とつながる体験型の学びが多くて、机上の理論だけじゃない実践力が身につくのが魅力なんだ。


※補足

親:こうやって話を聞いてると、進路の話って、つい親の言葉が強くなっちゃいそうね。

子:うん。受験のときって、勉強そのものより、
何気ない一言に気持ちが左右されることも多いんだよね。

親:……たしかに。心配だからこそ、言いすぎちゃうこともあるかも。

実は、そんな「親の一言」について、
受験期によくあるNGフレーズと、
代わりに使える言葉をまとめた記事があります。

▶︎ 【親必見】大学受験期に“絶対に言ってはいけない10の言葉

学部の柱は「公共政策・経営・国際協力」!現代社会を動かす視点を育む

● 公共政策・行政

  • 少子高齢化・医療・教育・地域課題などを多角的に分析
  • 政策立案や行政運営のプロセスを実践的に理解
  • 地方自治体や官公庁と連携した「政策提言型授業」もあり

● 経営・マーケティング

  • 経済学・経営学・会計・マーケティング・データ分析などを広く学ぶ
  • ビジネスの視点から“持続可能な社会づくり”を考える力を養成
  • 地域企業と協働した企画・販促プロジェクトも実施

● 国際関係・SDGs・グローバル課題

  • 開発途上国支援、環境問題、国際安全保障など幅広いテーマを扱う
  • SDGsに関連する課題(貧困・教育・環境など)を自分ごととして捉える教育
  • 英語プレゼンや国際協力機関の訪問・連携も可能

学びのステップ|社会を「観て・考えて・動く」4年間の流れ

● 1年次:社会をとらえる視点をつくる

  • 政治・経済・国際関係の基礎+データリテラシー・文章表現力を習得
  • 社会問題に触れるグループワーク型授業で思考力と協働力を鍛える
  • キャリア支援や初年次ゼミで進路意識も育成

● 2年次:専門性を深め、現場とつながる

  • 公共政策論/経営戦略論/国際関係論/地域創生などから自分の関心分野を選択
  • 実際の自治体・企業・NGOと連携する授業で「社会の声」を体感
  • フィールドワーク・調査活動・政策提言の経験も

● 3年次:課題解決型の実践へ

  • 専門ゼミに所属して、地域課題・行政政策・国際協力・ビジネス戦略などを探究
  • インターンシップ(官公庁・NPO・企業など)で実社会と直結した経験を積む
  • 英語でのプレゼンテーション演習や政策レポートの作成も本格化

● 4年次:卒業研究+キャリア形成

  • 各自のテーマで卒業研究(例:移民政策と地域社会、若者の投票率向上策など)をまとめる
  • 調査・統計・資料分析・提案力を活かした論文執筆
  • キャリア支援講座や公務員試験対策講座、面接練習も充実

社会とつながる“体験型”授業がいっぱい!

  • 市役所職員と共に「地域の未来戦略」を立案
  • 若者向け投票啓発プロジェクトの企画と運営
  • 中小企業の商品開発・SNS販促提案のプレゼン大会
  • 外国人住民の生活支援についての現場インタビュー
  • SDGs教育教材の開発プロジェクトで中学校と連携

子: 「正解がない課題」にどう向き合うかを、自分で試行錯誤する場がたくさんあるんだ。


学生の雰囲気|まじめで社会志向、自分で考えて動く力を育てたい人たち

  • 公務員志望、社会起業家志望、地域づくりに興味のある学生が多い
  • 国際協力やボランティアに関心がある人も一定数
  • 文系らしい落ち着きと、グループ活動における協調性が共存
  • 積極性は人それぞれだが、社会課題に前向きな姿勢を持つ学生が多い

就職・進路|“社会を支える仕事”につながる幅広い選択肢

● 主な進路分野

  • 公務員(市役所・県庁・国家公務員・警察・消防など)
  • 一般企業(企画/営業/人事/広報/マーケティング)
  • 金融・不動産・保険・流通など生活を支える産業
  • NPO・NGO・国際協力団体(国際交流協会など)
  • 教育・福祉・地域振興団体など
  • 大学院進学(公共政策・経済学・国際関係など)

● 資格取得・支援体制

  • 公務員試験対策講座(学内)
  • TOEIC・英語資格取得支援
  • 社会調査士/ファシリテーションスキル/ICT活用力なども強化
  • キャリアセンターの個別相談・インターンシップ紹介が充実

親: 世の中を良くしたいという気持ちを、ちゃんと“仕事”にできるサポートがあるのね。

子: うん、“大きな社会”の中で“自分が動ける場所”を探せる学びなんだよ。


保護者の方へ|どんな子におすすめ?

  • 社会課題に関心があり、「誰かの役に立ちたい」気持ちがある子
  • 公務員・国際協力・地域活性など、人と社会をつなぐ仕事に関心がある子
  • 政治・経済・国際・経営などに幅広く興味がある子
  • 座学よりも、実際に体験しながら学びたい子
  • 将来の進路を「探しながら育てたい」タイプの子

子: 社会のしくみを学ぶことって、「あたりまえ」に気づくことの連続なんだよ。

親: 世の中を“知ること”から、動ける人になる。その入口としてぴったりの学びね。

本記事は、早稲田大学国際教養学部に在籍し、進学塾を主宰する筆者が保護者の方に向けて執筆しました。内容は2024年度時点の情報をもとにしています。最新情報は大学公式サイトをご確認ください。

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